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Actualizaremos el mapa de titulaciones de la UCLM y fomentaremos la oferta de títulos orientados a las nuevas y futuras demandas sociales, laborales y económicas.
Diseñaremos el primer título europeo dentro de la Alianza COLOURS aprovechando las ventajas que este tipo de títulos genera para el estudiantado y para la institución. Los títulos europeos serán reconocidos automáticamente en toda la Unión Europea, se otorgan conjuntamente y de manera voluntaria por un grupo de universidades y su diseño e implantación responde a un conjunto de criterios acordados a nivel europeo.
Desarrollaremos un modelo integral para internacionalizar los planes de estudios, implementándolo progresivamente según el perfil de cada titulación. Definiremos los criterios (idiomas de enseñanza, nivel de idiomas del estudiantado, movilidad, metodologías, competencias y resultados de aprendizaje, etc.) que han de cumplir las titulaciones de grado y máster para alcanzar, en función de los mismos, la distinción de Programas de Proyección Internacional o Menciones Internacionales, que se incorporará en el suplemento europeo al título de los estudiantes.
Promocionaremos la formación dual en colaboración con empresas y entidades públicas o privadas, y las prácticas profesionales fortaleciendo los vínculos entre la universidad y el sector empresarial, aumentando el número de títulos en formato dual de nuestra universidad y asegurando que todas las titulaciones incluyan prácticas profesionales para que los y las estudiantes adquieran experiencia laboral durante sus estudios y mejoren su empleabilidad.
Apoyaremos y fomentaremos la revisión y actualización de los contenidos de los planes de estudio, impulsando la revisión de acuerdo con las demandas de la sociedad y del mercado laboral.
También analizaremos la posible modificación de algunas de nuestras titulaciones oficiales, transformándolas en modalidades híbridas y virtuales. Esto permitirá mejorar la formación continua e incrementar la efectividad de la política de recualificación de profesionales potenciando la formación permanente.
Consolidaremos el itinerario formativo en el Complejo Hospitalario Universitario de Toledo con la Unidad Docente del Grado de Medicina.
Analizaremos el entorno educativo, académico y económico-empresarial e identificaremos e impulsaremos el uso de las últimas metodologías docentes capaces de generar nuevas competencias en el estudiantado.
Promoveremos la innovación docente con la ampliación de las jornadas, debates, actuaciones y espacios destinados a la experimentación y la innovación docente dentro de la universidad, donde el profesorado pueda intercambiar buenas prácticas y desarrollar nuevas metodologías de enseñanza.
Impulsaremos los proyectos de aprendizaje internacional colaborativos (COILs) mediante la creación de una convocatoria específica para este tipo de proyectos, así como el reconocimiento a los mejores proyectos.
Abordaremos la transformación del ecosistema de aprendizaje con la integración de los espacios físicos y virtuales. Implementaremos un proyecto piloto de creación de aulas equipadas con tecnología inmersiva que permitirán la interacción natural entre estudiantes presenciales y remotos. El sistema estará sustentado por un Sistema de Gestión del Aprendizaje de nueva generación que incorporará inteligencia artificial adaptativa para personalizar el aprendizaje de cada estudiante. Incorporará análisis predictivo para identificar estudiantes en riesgo, personalización de itinerarios formativos y analíticas de aprendizaje en tiempo real. El sistema facilitará tanto la docencia híbrida como el seguimiento individualizado del progreso de cada estudiante.
Crearemos más programas formativos de actualización y reconversión profesional dirigidos a personas con titulación universitaria, promoviendo la formación continua para promover la recualificación y mejorar la empleabilidad, facilitando la adaptación a los cambios del mercado laboral. En esta línea, prestaremos especial atención al desarrollo de microcredenciales y formación modular.
Diseñaremos programas formativos breves, flexibles, modulares, acumulables y orientados a la adquisición de habilidades y competencias concretas que permitan la formación integral y personalizada de profesionales y estudiantes. Exploraremos nuevos formatos de titulaciones propias como los Microgrados y los Micromásteres.
Valoraremos la oportunidad de ofertar programas de enseñanzas de grado con itinerario académico abierto, que permitirá al estudiantado cursar asignaturas de dos o más títulos universitarios oficiales de Grado que pertenezcan al mismo ámbito de conocimiento o a ámbitos del conocimiento afines.
Implantaremos un sistema de garantía de calidad que asegure la calidad de los títulos propios de la Universidad de Castilla-La Mancha y permita un seguimiento y evaluación de los programas formativos existentes.
Impulsaremos un amplio programa de microcredenciales que permita a los y las estudiantes y profesionales adquirir habilidades específicas de manera flexible y a medida, mejorando su empleabilidad en sectores emergentes, el desarrollo de carreras profesionales y la mejora de la calidad del empleo, la productividad, competitividad e innovación en el lugar de trabajo. Las microcredenciales permitirán mejorar la profesionalización del capital humano de nuestra región, potenciando la formación permanente.
Someteremos a certificación el programa DOCENTIA-UCLM, una vez modificado y revisado de acuerdo con la experiencia de la versión piloto, para simplificar el proceso de acreditación y, en consecuencia, favorecer la carrera docente del PDI.
Diseñaremos dobles títulos intercampus combinando grados de alta demanda que ya se vienen ofreciendo en distintos campus.
Diseñaremos, en colaboración con otras instituciones de educación superior con presencia en la Región, titulaciones conjuntas, como grados o másteres interuniversitarios oficiales.
