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Hace cuatro años presentamos un Programa de Gobierno con el que nos planteábamos mejorar nuestra universidad y que puede consultarse en Programa de Gobierno 2021-2024.
El Informe ejecución Programa de Gobierno ha estado accesible en el panel interactivo ubicado en el portal de transparencia que puede consultarse en el Portal de Transparencia: Gobierno. En ese panel puede examinarse, con gran nivel de detalle, el estado en el que se encuentran cada una de las 306 acciones que nos comprometimos a llevar a cabo hace cuatro años. El balance del grado de ejecución es muy favorable, habiéndose ejecutado en un 82,27%. No obstante, este análisis es fundamentalmente cuantitativo, ya que se otorga el mismo peso a cada una de las acciones propuestas y ejecutadas. Por tanto, resulta necesario complementar el análisis con una valoración cualitativa, en la que se destaquen las principales actuaciones abordadas durante estos cuatro años, con independencia de que estuvieran o no previstas en el Programa de Gobierno.
Hemos firmado el Convenio plurianual de financiación para el periodo 2022-2026 con la Consejería de Educación, Cultura y Deporte de la JCCM, por un importe histórico de 1.000.378.763 € que ha permitido que la Universidad de Castilla-La Mancha tenga una estabilidad financiera más allá de la presente legislatura y ha facilitado el desarrollo de las principales actuaciones llevadas a cabo durante estos últimos 4 años.
Hemos firmado el Convenio con la JCCM para la financiación del Plan de Inversiones en Infraestructuras para el periodo 2022-2026, por un importe de 103.400.000 € dentro del marco del Programa Operativo del Fondo Europeo de Desarrollo Regional 2021-2027 (FEDER de CLM). Este acuerdo se completó con un segundo convenio para la financiación de actuaciones del Plan de Investigación y Digitalización por un importe de 23.785.000 €.
Hemos conseguido y acordado con la JCCM, por primera vez, que el 15% de cofinanciación nacional exigida por la UE para la implementación de todas las actuaciones incluidas en los dos convenios anteriores sea aportada y adelantada por el Gobierno de Castilla-La Mancha.
Hemos firmado un Convenio con la Consejería de Economía, Empresas y Empleo de la JCCM por una cuantía de 20.676.523 € para el desarrollo, la gestión y el control de las actuaciones cofinanciadas al 85% por el Programa Regional de Fondo Social Europeo Plus 2021-2027 (FSE+). Dentro de este acuerdo se incluyen las convocatorias de contratos postdoctorales, predoctorales, de tecnólogos, y de doctorados industriales.
Hemos rediseñado e implementado los contratos programa con Centros docentes y Departamentos, alineando sus objetivos con la estrategia institucional. Con este fin, se ha creado el contrato programa con Institutos y Centros de investigación cuya asignación presupuestaria no se había revisado desde el año 2015. Además, la nueva estructuración de los presupuestos de los departamentos, en la que se diferencian los gastos de investigación de los gastos corrientes de funcionamiento, ha permitido optimizar el uso de los recursos y garantizar una gestión más eficiente y sostenible.
Hemos desarrollado la ejecución del Programa Operativo FEDER 2021-2027 vinculado a infraestructuras cuyo importe total es de 85.950.000 €. Su tramitación se ha iniciado en un 88,3% (75.900.000 €). En siete de las diez operaciones que contempla se han comenzado los trámites requeridos, bien para la redacción del proyecto, bien para la ejecución de la obra. Actualmente está comprometido el 13,7% del importe del programa.
Hemos innovado en la gestión de las infraestructuras gracias a la introducción de novedosas metodologías de trabajo que toman en consideración el ciclo de vida de toda infraestructura bajo una perspectiva global e integradora (metodología BUILDING INFORMATION MODELING -BIM-). Hemos aplicado procedimientos de contratación de proyectos y obra que garantizan una respuesta eficiente y de calidad a las necesidades que debe cubrir la universidad.
Hemos comenzado el proceso de adecuación a la normativa actualmente vigente de todas las infraestructuras de la universidad, tanto en lo relativo al ámbito urbanístico, como en lo correspondiente al funcionamiento de los propios edificios y de sus diversas instalaciones.
Hemos adoptado importantes medidas de descarbonización de la UCLM. Por un lado, hemos racionalizado la demanda y reducido el consumo, con el fin de optimizar el gasto energético para unas determinadas condiciones de confort y niveles de servicio. Por otro, hemos comenzado a autogenerar la energía que consumimos gracias a la implantación de energías renovables. Finalmente, hemos compensado nuestras emisiones de CO2 con actuaciones dirigidas a renaturalizar diversos espacios de los campus. Para la puesta en marcha de todas estas actuaciones hemos conseguido financiación por un valor de 14.000.000 €, de los cuales 6 millones proceden de diversas convocatorias públicas competitivas y 8 millones del Programa Operativo del Fondo Europeo de Desarrollo Regional.
Hemos reforzado significativamente nuestra infraestructura digital. En concreto, hemos incrementado: un 10% los puntos de acceso WiFi (1.171, y 40% renovados), un 10% los equipos de electrónica de red cableada, un 40% el ancho de banda de acceso a Internet seguro (8Gbits/seg.), un 7,5% de usuarios de correo activos (33.766), un 400% de almacenamiento en la nube (8Tbyte), un 100% de equipos del CPD a la nube (reduciendo enormemente el impacto de consumo energético), y un 90% de usuarios de telefonía integrada en las comunicaciones unificadas (2803).
Salvamos con éxito el grave ciberataque que sufrimos en 2021 y hemos implementado nuevas medidas de ciberseguridad que garantizan la continuidad de la docencia e investigación tanto en entornos presenciales como virtuales. En concreto, hemos protegido: al 100% de los usuarios (72.655) con la introducción del doble factor de autenticación, y al 100% de los equipos informáticos con antivirus avanzado (EDR). Estas acciones han permitido elevar la protección de la universidad en su conjunto y en particular la identidad digital de las personas a la vez que hemos optimizado su experiencia digital en un entorno cada vez más exigente.
Hemos gestionado más de 160 proyectos TIC desarrollando 10 aplicaciones totalmente nuevas y actualizando el 80% de las aplicaciones existentes para automatizar procesos clave, todo ello con el objetivo de reducir la carga de gestión, la mejora de los tiempos de respuesta, el consecuente incremento de la eficiencia en los servicios administrativos y una mayor accesibilidad a los servicios digitales para estudiantes, personal docente e investigador y personal técnico, de gestión y de administración y servicios. Esta digitalización integral ha ampliado y optimizado el ecosistema de aplicaciones en todos los ámbitos (vicerrectorados, servicios centrales y unidades de gestión), mejorando la calidad de los datos y facilitando el seguimiento en tiempo real de procesos críticos. A la vez este proceso continuo de digitalización ha permitido una mayor transparencia en la gestión universitaria.
Hemos incrementado el número de estudiantes matriculados a lo largo de todo el periodo, tanto en grados, másteres, y doctorado, como en títulos propios. Hemos conseguido mejorar indicadores como la tasa de cobertura para estudiantes de grado, que en este último curso ha llegado a ser del 99%. También hemos mejorado la tasa de retención, que muestra el porcentaje de estudiantes que aprueban la EBAU en Castilla-La Mancha y eligen formarse en la UCLM. Durante este curso se ha obtenido el mejor dato de los últimos 10 años, pues más del 40% ha decidido quedarse en la Región, frente al 38% que se matriculó en otras Universidades y el 22% que no continuó estudios universitarios.
Hemos impulsado que las tasas de matrícula –cuya fijación compete a la Junta de Comunidades- se mantengan congeladas desde 2016, siendo unas de las más asequibles a nivel nacional. Además, ofrecemos a nuestros estudiantes otras ventajas económicas, como la convalidación gratuita de créditos, el fraccionamiento del pago de la matrícula en cuotas mensuales y las bonificaciones a favor de aquellos/as estudiantes que tengan que cambiar de provincia para cursar sus estudios.
Hemos aumentado la captación de talento internacional en nuestros grados y másteres mediante la creación y adhesión a nuevos programas de atracción de talento (ADRIT y MESCyT), el aumento de plazas en el programa de la Fundación Carolina y la promoción en diferentes ferias internacionales en distintos países y regiones del mundo. A través de estos programas, más de 150 estudiantes han realizado sus estudios en la UCLM en estos cuatro años. Los mismos podrán beneficiarse del diseño y desarrollo del curso preuniversitario que tiene como objetivo dar al estudiante internacional la formación necesaria en lengua de la especialidad propia de las asignaturas y enseñanza universitaria, además de los conocimientos académicos universitarios propios de las áreas de conocimiento implicadas.
Hemos registrado un notable incremento en el número de estudiantes matriculados en Títulos Propios durante los últimos cuatro cursos. En el curso 2020-2021, se alcanzaron 2.428 matriculados, mientras que en el curso 2023-2024 esta cifra ascendió a 3.204 estudiantes, lo que refleja un crecimiento significativo (32%) en la demanda de estas formaciones especializadas.
Recientemente, hemos alcanzado un acuerdo con la JCCM y el Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades por el que hemos recibido cerca de 1,8 millones de euros para la puesta en marcha de nuevos títulos propios en forma de Microcredenciales universitarias.
Hemos propiciado que los participantes en el Programa de Mayores José Saramago 50+ se acerquen en la actualidad a las 1200 personas. Es uno de los segmentos de estudiantes que ha experimentado un mayor crecimiento. La matrícula se ha incrementado en un 28,7%.
Hemos implantado un plan estratégico de atracción de estudiantes preuniversitarios, en colaboración con los Institutos de Educación Secundaria de la región. El plan incluye visitas de los IES a los campus UCLM (10.000 inscritos por año), celebración de Feria estudia en la UCLM en todas y todos los campus (3.000 visitantes al año), participación en más de 10 ferias de presentación de los Grados de la UCLM, en toda Castilla-La Mancha y otras comunidades limítrofes (Madrid, Valencia, Murcia), campañas anuales en redes sociales y la organización del concurso de eslogan para la campaña de atracción dirigido a los IES de la región.
Hemos realizado vídeos promocionales de todas las Facultades, así como de diferentes unidades de investigación y transferencia. Hemos publicado en la web institucional un Tour Virtual de todas y cada una de las Facultades de la UCLM
Hemos creado una guía para estudiantes e incorporado canales de comunicación, como las redes sociales, acordes con las preferencias del colectivo. Se ha conseguido una mayor eficacia en la difusión de contenidos y una mejora en el acceso a la información por parte del estudiantado.
Hemos implementado acciones que han incrementado notablemente las oportunidades para la participación, como la creación del Observatorio de la vida universitaria, la aprobación del I Plan de Participación Estudiantil de la UCLM, la convocatoria del premio al estudiante con trayectoria destacada y el fomento de mentorías entre iguales. Además, hemos promovido y mejorado las becas para colaborar en servicios universitarios.
Hemos aprobado un nuevo Reglamento de Asociaciones de Estudiantes para incentivar el asociacionismo estudiantil. Redefine los requisitos necesarios para la constitución de asociaciones y agiliza el procedimiento de inscripción en el Registro de la UCLM.
Hemos implantado nuestro primer plan de conciliación académico-deportivo, fomentando así la actividad física y el deporte, la formación en valores, el apoyo a la carrera dual, y la generación entre nuestros estudiantes de un incremento del sentimiento de pertenencia a nuestra comunidad universitaria. Se ha fortalecido nuestra relación con otras universidades (nacionales e internacionales) en el campo deportivo mediante nuestra participación en Campeonatos de España Universitarios -CEUs-, copas del Mundo y juegos europeos universitarios.
Hemos incrementado las oportunidades de participación en los CEUs de nuestros estudiantes deportistas. Hemos visibilizado el talento de la UCLM en este ámbito y nuestras capacidades organizativas mediante el desarrollo de las 14 modalidades masculinas y femeninas de los CEUs en nuestros campus y sedes universitarias, así como de las Jornadas Nacionales de Deporte Universitario 2024 organizadas por CRUE y CSD. Se ha conseguido un aumento de un 72% de participación de nuestros estudiantes en los CEUs de 2019 a 2024. También hemos logrado el récord de obtención de medallas en este último año (22).
Asimismo, hemos diseñado un marco de desarrollo de las inquietudes artístico-culturales de el estudiantado que ha propiciado que se incrementen sus iniciativas. Así, se han creado agrupaciones universitarias musicales en todas y todos los campus -bandas, jazz, orquesta y coro- y se ha consolidado la existente (Asociación Musical de la UCLM en el campus de Albacete). También, se han creado grupos de teatro universitario en todos los campus.
Hemos puesto en marcha nuevas instalaciones deportivas propias (gimnasio/sala usos múltiples y pistas vóley playa) en las sedes de Almadén, Talavera de la Reina y Toledo. Estas nuevas instalaciones, junto a los convenios de uso de instalaciones municipales realizados con los correspondientes ayuntamientos, han permitido ampliar el catálogo de actividades deportivas anuales propuestas en nuestras sedes.
Hemos creado la Oficina de Voluntariado de la UCLM, en colaboración con nuestra Fundación General. Desde su constitución en 2021, han participado 295 voluntarios/as y se han firmado más de 70 convenios con entidades sociales regionales, nacionales e internacionales. La inclusión del reconocimiento automático de créditos en los convenios firmados ha permitido reforzar nuestra visión como universidad comprometida, dotando a nuestra comunidad universitaria de una herramienta accesible, trazable y reconocible de compromiso asociado a la marca UCLM Social.
En estos cuatro años hemos podido mostrar nuestro compromiso con los colectivos damnificados en conflictos bélicos y nuestro apoyo a las comunidades académicas. La Universidad de Castilla-La Mancha ha actuado como universidad refugio.
Hemos organizado y celebrado 4 ediciones del foro de empleo UCLM3E, consolidándose como el único foro regional de empleo dirigido a estudiantes de educación superior de todas las disciplinas. Hemos aumentado el número de prácticas en empresas e instituciones gestionadas. Hemos orientado y formado a el estudiantado en las competencias transversales más valoradas por las empresas e instituciones, mejorando la empleabilidad de los egresados UCLM.
En el ámbito de las titulaciones de ciencias de la salud, hemos optimizado todas y todos los recursos asistenciales públicos regionales para la formación clínica práctica de nuestros estudiantes, gracias a la coordinación con el SESCAM en el seguimiento del convenio marco y su desarrollo en convenios específicos, la visita a todas la Gerencias de Atención Integrada y Atención Primaria de la región, la extensión de la red EDUROAM a todos los centros del SESCAM y la dotación de ayudas para movilidad de prácticas. Además, para garantizar las prácticas clínicas en el grado de Podología hemos creado la clínica de atención podológica.
Se ha promovido el espíritu emprendedor entre el estudiantado con la puesta en marcha de diferentes programas en colaboración con entidades locales y empresas. Hemos implicado a 70 personal docente, trabajando en red -Red de Profesores Emprendedores-, en la tarea de identificar y movilizar a los estudiantes con capacidades para la creación de empresas.
Hemos convocado becas de iniciación a la investigación para nuevos estudiantes de grado de la UCLM, destinadas a los expedientes más brillantes en la EVAU, en los años 2022, 2023 y 2024. Su dotación ha sido de 104.000 euros.
Hemos mejorado la protección de el estudiantado beneficiarios de estas becas de forma pionera, al haber asumido la obligación de dar de alta a
Hemos intensificado la información sobre la movilidad nacional y dotado y gestionado las ayudas para estudiar en otras universidades españolas. Además, para despertar el interés por este tipo de movilidad se ha dado visibilidad a los beneficiarios de la convocatoria con un concurso de podcasts de movilidad SICUE.
Hemos obtenido un aumento del 85% en la captación de fondos de movilidad internacional en los programas KA131 (dedicado a la movilidad internacional fundamentalmente dentro de la Unión Europea) y KA171 (dedicado a países no comunitarios) del programa Erasmus+. En la última convocatoria de programas Erasmus+ se nos concedió un total de 2.672.271€. En 2020 se consiguieron 1.446.840 €.
Esta captación de recursos para internacionalización, no sólo nos ha permitido recuperar el camino perdido durante la pandemia, sino que hemos alcanzado el mayor número de movilidades entrantes y salientes en la serie histórica de la UCLM desde el 2014, llegando a las 708 movilidades salientes y 935 entrantes, lo que supone un incremento del 8% y 6%, respectivamente, en comparación con los años previos a la pandemia.
Hemos desarrollado iniciativas dirigidas a desarrollar un perfil internacional a todas las personas durante su etapa universitaria para que todas y todos tengan las mismas oportunidades.
Por un lado, hemos potenciado la oferta educativa en lengua extranjera (titulaciones: máster erasmus mundus y 4 nuevos convenios de doble titulación con Alemania, Colombia, Brasil y China). Actualmente 33 (de 64) grados y 9 (de 53) másteres incluyen asignaturas impartidas en lengua extranjera, lo que representa un 52% y un 17% del total de titulaciones de grado y máster, respectivamente. Además, 1377 asignaturas se ofrecen como asignaturas English Friendly.
Por otro lado, hemos ofertado un nuevo study abroad y hemos diseñado actividades formativas basadas en el método Collaborative Online International Learning (COIL), realizando 15 experiencias COIL con una oferta de más de 150 asignaturas dispuestas a ponerlo en práctica.
Finalmente, hemos gestionado los nuevos programas personal docente híbridos intensivos combinados (BIPs). Combinan el aprendizaje virtual y presencial con la dimensión internacional, organizando cuatro y participando en seis con diferentes universidades europeas, en los que han participado más de 250 estudiantes y 15 profesorado.
Hemos mejorado las medidas de capacitación lingüística de estudiantes (preuniversitarios y universitarios), tanto con fines generales como específicos, así como la competencia lingüística en español para estudiantes internacionales. Además de los cursos de idiomas (inglés, francés, italiano, alemán, árabe, japonés, chino y español lengua extranjera), se han creado tres programas de verano: uno para preuniversitarios (refresca tu inglés), otro para la comunidad universitaria (English Summer School), y un último de español como lengua extranjera para ayudar a el estudiantado de movilidad internacional que se incorporarán durante el siguiente curso. También, hemos puesto en marcha talleres de formación del profesorado para la docencia en lengua inglesa y un curso inicial en lengua de signos. Todas estas medidas han contribuido a formar durante estos años a un número aproximado de 5200 personas. La capacitación y certificación de los niveles de idiomas se ha dirigido a la comunidad universitaria y a externos.
Hemos consolidado y ampliado la oferta de pruebas de nivel de acreditación de idiomas con la asociación de centros de lenguas en la enseñanza superior (ACLES), con otras instituciones acreditadoras (inglés: LinguaSkill, TOEIC, español:SIELE) y con el Instituto Francés.
Así, en inglés hemos mantenido el sello de acreditación universitaria CertACLES del B1 y ampliado los sellos/as B2 (inglés) y C1 (inglés). En francés, hemos mantenido la acreditación DELF-DALF junior y tout public y ampliado al DELF scolaire. En chino, ofrecemos los exámenes HSK, HSKK e YCT. En español somos centro examinador SIELE donde poder obtener la acreditación multinivel SIELE. Todas estas opciones de acreditación de idiomas han hecho posible que se hayan examinado más de 3000 personas.
Hemos llevado a cabo actuaciones para contemplar las especificidades de los colectivos vulnerables. Se han incrementado las ayudas para estudiantes en situaciones especiales, pasando de una dotación de 115.000 € en 2020 a 250.000 € (desde el 2021 hasta la actualidad). Durante la pandemia y ante las dificultades económicas de numerosos estudiantes, fortalecimos el sistema de becas para ayudarles a abonar su matrícula y permitir la continuación de sus estudios. Para ello, conseguimos la colaboración de la JCCM, que concedió 500.000 € para sufragar el coste de esta acción.
Con el objetivo de atender a colectivos específicos, hemos aprobado el reglamento de atención a estudiantes con discapacidad, creado los premios para trabajos sobre discapacidad y acordado un protocolo de colaboración con la JCCM para facilitar el acceso universitario a jóvenes bajo tutela o medidas judiciales.
Hemos realizado múltiples actuaciones que han contribuido a una UCLM más saludable. Hemos puesto en marcha el Servicio de Orientación y Asesoramiento Psicológico y Psicopedagógico (SOAPP) a partir del antiguo Servicio de Atención Psicológica (SAP). El SOAPP triplica los efectivos del SAP y está dotado de profesionales acreditados en psicología sanitaria en todas y todos los campus. Esto ha permitido ofrecer el servicio a la comunidad universitaria de
La UCLM se ha convertido en un espacio cardioprotegido gracias a la compra, instalación y mantenimiento de Desfibriladores Semiautomáticos y a la capacitación de usuarios para su uso.
Se ha promocionado la salud a través de distintas acciones. Se han incluido mejoras nutricionales en los comedores universitarios y máquinas expendedoras. Se han instalado metro-minutos en los distintos campus y sedes para el fomento del ejercicio físico. Se han organizado actividades como la semana europea de la movilidad, carreras frente a la resistencia a antibióticos y campus a través.
Hemos impulsado el desarrollo de carrera profesional al posibilitar la promoción directa de ayudantes a profesorado ayudante doctor (PAD) tras la obtención del grado de doctor. Se han convocado además plazas de profesorado titular de universidad cuando estos obtienen la acreditación que posibilitaba su estabilización.
Hemos reducido drásticamente el plazo que transcurre desde la acreditación de nuestro profesorado hasta la convocatoria de una plaza del cuerpo docente universitario correspondiente (TU y CU), mientras que en otras universidades este periodo se prolonga habitualmente varios años. Hemos publicado 199 nuevas Cátedras y 323 plazas de Titular de Universidad, incrementándose en un 55% y en un 25%, respectivamente, el profesorado perteneciente a estos cuerpos docentes. Además, hemos dotado 228 plazas de Contratado/a Doctor/a de carácter indefinido. En total, se han estabilizado a figuras de personal laboral indefinido o de profesorado funcionario un total de 750 plazas de PDI.
Por otro lado, se han convocado los primeros contratos para cubrir plazas de Profesorado Asociado LOSU, contratos de carácter indefinido.
En cuanto a las figuras temporales a tiempo completo, hemos convocado un total de 84 plazas de Profesor/a Contratado/a Doctor/a Interino/a, apurando al máximo los límites de aplicación de la LOSU. Se ofreció el paso a esta figura al PAD que cumplió dos años de contrato en el año de implementación de la nueva ley.
Hemos sido la primera universidad del país en convocar las plazas vinculadas al Programa de Incorporación de Talento Docente e Investigador a las Universidades Públicas Españolas (Programa María Goyri), que posibilitará la incorporación de 159 PAD. Así, hemos convocado un total de 291 plazas de PAD, incluyendo las 96 plazas procedentes del Programa María Goyri para este primer año. Igualmente, hemos convocado un total de 39 plazas de ayudante antes de que la figura desapareciera con la LOSU.
Finalmente, hemos llevado a cabo la primera convocatoria de bolsas de profesorado sustituto. Para ello, hemos diseñado con departamentos la configuración de especialidades y requisitos de acceso, regulando el procedimiento.
Hemos apostado por el profesorado clínico, en particular por el profesorado vinculado. Así, hemos posibilitado la promoción de los profesionales acreditados consolidando así los grados a los que están adscritos. En estos cuatro años se han convocado 5 plazas de profesorado vinculado (TU o CU) para nuestras Facultades de Medicina. Esta cifra iguala el número total de profesorado vinculado que teníamos en la institución desde el inicio de los estudios de Medicina hasta 2020.
Hemos atendido una reivindicación histórica de nuestro profesorado al consolidar en nómina (desde enero de 2023) el tramo no evaluable del incentivo a la calidad para el PDI permanente.
Hemos adaptado las convocatorias de ayudas para estancias en centros extranjeros, ajustando los criterios de baremación para contemplar la diversidad de las áreas de conocimiento y para dar prioridad a las figuras de profesorado que necesitan la movilidad en su proceso de acreditación.
Hemos incluido en la convocatoria de evaluación de la actividad investigadora -sexenio- al profesorado contratado temporal (a tiempo completo y al profesorado asociado) y al personal contratado investigador postdoctoral. Hemos incorporado a la convocatoria de evaluación del complemento específico por méritos docentes (quinquenio) al profesorado contratado temporal (a tiempo completo y al profesorado asociado). Esto ha supuesto la modificación del Convenio Colectivo para incorporar en el anexo de retribuciones a estos colectivos.
Hemos renovado el Plan de Formación Interno para dar cabida a las propuestas novedosas de nuestro profesorado. Hemos contribuido a la ampliación del Plan de Formación de Profesorado Universitario CDC-G9. Hemos creado un itinerario de formación específico para la docencia en lengua inglesa, con gran aceptación por parte de nuestro personal, así como un Plan de Formación para el Profesorado novel para facilitar la integración del profesorado ayudante doctor.
Hemos aprobado el Reglamento de reconocimiento de acciones formativas externas superadas por el personal docente e investigador de la UCLM.
Hemos mejorado los indicadores de movilidad internacional del PDI financiada con los fondos europeos -Programa Erasmus-. La creación de nuevos programas de movilidad, la mejora de las ayudas económicas incluyendo una bolsa de viaje, así como la aprobación del reglamento de movilidad internacional de la UCLM, han sido herramientas que han contribuido a potenciar y mejorar las condiciones para la movilidad internacional de nuestro profesorado.
Hemos creado la Escuela de Enseñanza-Aprendizaje e Innovación Docente, que nos permite una mejor coordinación de las diferentes iniciativas, al integrar en una misma unidad las acciones formativas promovidas y desarrolladas por diferentes vicerrectorados.
Hemos incrementado de forma decidida la dotación de la plantilla de PTGAS. De las 1.091 plazas ocupadas en el año 2020 se ha pasado a 1.189 plazas ocupadas en 2024. En este año, la cifra de personal técnico, de gestión y de administración y servicios ha sido de 1.249 personas, frente a las 1.161 del año 2020. Ello supone una cobertura del 90% de la RPT.
Además, hemos incorporado 67 funcionarios/as interinos/as por programas para la atención de necesidades extraordinarias y nuevos proyectos y actividades que la estructura organizativa actual no contempla en las correspondientes áreas y unidades de gestión.
Hemos completado los procesos de estabilización de empleo durante los años 2022 y 2023. Se han estabilizado un total de 97 plazas. Actualmente, la tasa de interinidad en plazas estructurales es inferior al 8%, cumpliendo con lo establecido en la Ley 20/2021, de 28 de diciembre, de medidas urgentes para la reducción de la temporalidad en el empleo público.
Hemos aprobado una amplia y adecuada oferta de empleo público de PTGAS en los años 2021, 2022, 2023 y 2024, que han incluido un total de 293 plazas para promoción interna, y 91 para acceso libre, y desarrollado sus correspondientes convocatorias.
Hemos desarrollado la mayor oferta de concursos de méritos de la historia de la institución. En concreto, se han realizado dos convocatorias que han incluido 485 plazas vacantes.
Hemos acordado con las organizaciones sindicales la implantación del concurso permanente, que constará de dos convocatorias anuales.
Hemos implementado y acordado con las organizaciones sindicales el desarrollo de las convocatorias de promoción interna del Grupo B. Por otro lado, hemos mostrado nuestro compromiso con el colectivo de personal interino y temporal, con su inclusión directa en el procedimiento de reconocimiento de carrera profesional horizontal.
Hemos mejorado los indicadores de movilidad internacional del PTGAS financiada con los fondos europeos -Programa Erasmus- que se ha incrementado notablemente en este colectivo. La creación de nuevos programas de movilidad, la mejora de las ayudas económicas incluyendo una bolsa de viaje, así como la aprobación del reglamento de movilidad internacional de la UCLM, han sido herramientas que han contribuido a potenciar y mejorar las condiciones para la movilidad internacional de nuestro PTGAS.
Hemos implementado el nuevo marco ético, de convivencia y de integridad de la UCLM, a través de la Declaración Institucional Contra el Fraude y la Corrupción, de la aprobación del nuevo Código Ético y de Buen Gobierno, de las Normas de Convivencia, del Reglamento de Régimen Disciplinario del Estudiantado de la UCLM, del Reglamento del Canal de Alertas interno de la UCLM, del Plan Antifraude y de la puesta en funcionamiento del Canal de Alertas interno de la UCLM.
Hemos fomentado la participación de la comunidad universitaria. Se han desarrollado 47 procesos de información pública vinculados a los proyectos e iniciativas normativas del equipo de dirección; implementado dos amplios procesos participativos en aquellas cuestiones de especial relevancia para la comunidad (Normas de Convivencia y Código Ético), e instaurado los presupuestos participativos, que contaron con la participación directa de más de 3.000 personas y han supuesto la financiación de 5 proyectos.
La estructura de gobierno de la UCLM, por primera vez, incluye la delegación para Políticas de Igualdad, dependiente directamente del rector. Esta figura ha estado asistida en sus funciones por la directora de la Unidad de Igualdad y Diversidad, nombrada en 2022.
Hemos puesto en marcha del I Plan de Igualdad de la UCLM, cuya evaluación intermedia se ha realizado en 2023. El seguimiento de su implantación ha permitido la evaluación de las acciones realizadas por los diferentes organismos y unidades implicadas y el envío de directrices para la creación y funcionamiento de las comisiones de igualdad de los centros docentes, departamentos y centros e institutos de investigación.
Hemos creado una red de Comisiones de Igualdad en centros, departamentos e institutos de investigación de la UCLM, con presencia de todos los colectivos (estudiantes, PDI/PI y PTGAS) que asegura la capilaridad de las políticas de igualdad de la institución. La celebración del I Encuentro de Comisiones de Igualdad de la UCLM (Ciudad Real, junio 2024) permitió compartir iniciativas y, sobre todo, mejorar la conexión entre campus y sedes en materia de igualdad para diseñar actividades comunes.
Hemos firmado el Protocolo General de Actuación entre la UCLM y la Delegación del Gobierno en Castilla-La Mancha para impulsar la Igualdad de todas las personas y la lucha conjunta de ambas instituciones en materia de Violencia sobre las Mujeres.
Hemos aprobado un nuevo Protocolo para prevenir, detectar y actuar ante el acoso en la UCLM que se adapta a las recientes normas aprobadas en los ámbitos internacional, europeo, estatal y autonómico relativas a igualdad, violencia y acoso. El nuevo documento huye de tecnicismos jurídicos, define claramente todos los tipos de acoso -incluyendo ejemplos- y amplía su ámbito espacial y temporal de aplicación.
Hemos actualizado el Protocolo de cambio de nombre de las personas trans e intergénero en la UCLM, adaptándolo a los recientes cambios normativos en la materia.
Hemos actualizado y mejorado el Portal de Transparencia, haciéndonos merecedores del Sello “T de Transparencia” de Fundación Haz y del XII Premio a la Excelencia y a la Calidad en la prestación de Servicios Públicos de la JCCM por el “Modelo de mejora continua del Portal de Transparencia de la UCLM”.
Por primera vez, un equipo de gobierno de la UCLM ha rendido cuentas de sus actuaciones y del grado de cumplimiento de sus objetivos. Hemos proporcionado información en abierto que ha permitido a toda la comunidad universitaria realizar un seguimiento semestral del grado de ejecución del programa de gobierno.
Hemos recuperado la celebración del Acto Solemne de Santo Tomás de Aquino, en el que la institución hace partícipe a la sociedad de la investidura de sus nuevos doctores y doctoras; hace entrega de los premios extraordinarios de doctorado y de los premios Alumni –creados para contribuir al desarrollo y proyección social de la institución-; distingue a los egresados y egresadas que han obtenido premios nacionales de fin de carrera de educación universitaria y reconoce la trayectoria profesional del personal jubilado.
Además, hemos creado los Actos de Reconocimiento por campus y sedes, en los que tiene lugar la toma de posesión de las nuevas profesoras y profesores titulares y catedráticas y catedráticos de universidad, y el reconocimiento al personal de la UCLM que ha cumplido 25 años de servicio cada curso académico.
Hemos planificado y realizado, de manera continua y oportuna, la difusión de noticias y notas de prensa en medios de comunicación convencional y online, nacionales y regionales.
Hemos puesto en funcionamiento la tienda UCLM en versión física y online. Hemos convocado las ayudas a clubes deportivos de la región, que han beneficiado a un total de 72 clubes en los años 2023 y 2024. Hemos patrocinado múltiples eventos y competiciones deportivas.
Hemos estado presentes en la sociedad a través del programa UCLM Cultura, organizando más de un centenar de eventos culturales abiertos a la ciudadanía cada año.
Hemos fortalecido la Unidad de Cultura Científica e Innovación, lo que nos ha permitido incrementar la divulgación científica y la conexión entre la investigación y la sociedad. Se ha aumentado la visibilidad de la UCLM y su relevancia dentro y fuera de la comunidad académica.
Hemos aumentado en un 311% las cátedras y aulas Universidad-Empresa. Además, hemos incrementado las relaciones con empresas y otras entidades con convenio de cooperación educativa para la realización de prácticas curriculares y extracurriculares, para el desarrollo de TFG y TFM, la participación en titulaciones duales y en otros programas de títulos propios. Hemos aumentado los proyectos de investigación colaborativos con empresas regionales y nacionales.
Hemos posicionado la marca UCLM Rural, programa en el que fuimos pioneros y sobre el que se ha basado el Ministerio para la elaboración de su programa nacional. Las 4 ediciones que hemos desarrollado han permitido que 300 estudiantes realicen prácticas remuneradas en zonas rurales, gracias a la financiación de las Diputaciones Provinciales, la JCCM, Recamder y el Ministerio de Transición Ecológica y Reto Demográfico. En las últimas ediciones hemos desarrollado 3 proyectos de innovación rural.
Hemos incrementado en un 61% las actividades culturales desarrolladas en el entorno rural. A través del programa de Cursos de Verano y del Programa Marcela, hemos priorizado la realización de actuaciones en los municipios rurales de nuestra región, en línea con lo establecido en la Estrategia Regional frente a la Despoblación en Castilla-La Mancha a la que estamos adheridos.
Hemos diseñado en tiempo récord e implantado de forma efectiva los grados de Física en Toledo, de Ingeniería Biomédica en Cuenca, de Matemáticas en Ciudad Real y de Psicología en Albacete. La elección de estas cuatro titulaciones estuvo basada en las conclusiones de un estudio que contemplaba, entre otras variables, las titulaciones con mayor empleabilidad, aquellas con mayor demanda y los flujos de movilidad geográfica a través de los traslados solicitados. Estas titulaciones han tenido una gran aceptación. El número de preinscripciones es muy elevado y las notas de corte se acercan a 12 en los cuatro grados.
Hemos creado la Unidad Docente del Grado de Medicina en el nuevo Hospital Universitario de Toledo, lo que ha permitido aprovechar estos nuevos recursos asistenciales. El desdoble a partir de tercer curso de itinerarios de las Facultades de Medicina de Albacete y Ciudad Real y los traslados desde otras universidades de España han posibilitado, por un lado, aumentar las plazas de nuevo ingreso y, por otro, reducir la proporción estudiante/docente en los tres hospitales universitarios. Se ha incrementado así de forma simultánea la oferta de plazas y la calidad docente.
Además, hemos ampliado el número de hospitales universitarios en la región, incorporando el Nacional de Parapléjicos, el de Alcázar de San Juan y el de Puertollano a los ya existentes.
Hemos ampliado la oferta de másteres oficiales con 17 nuevas titulaciones, incrementando la oferta de la UCLM un 30,3%. Durante el curso 2024-2025, en el que están en marcha ya 12 másteres de ese total de 17, se han matriculado 341 estudiantes en estas nuevas titulaciones. Se ha complementado la oferta de máster, priorizando aquellas ramas donde no existía una formación avanzada para estudiantes de grado de la UCLM. Se han implantado 9 Programas Académicos de Recorrido Sucesivo -PARS- para facilitar el acceso a estudiantes de grado y máster.
Hemos potenciado la formación dual en titulaciones oficiales de la UCLM. Hemos creado un nuevo Máster en Energías Renovables, que ha contado con la participación de 10 empresas de la Región y 27 estudiantes (un 30% en itinerario dual) durante el curso 2023-2024. Hemos modificado el Máster de Ingeniería Informática, que incluye ahora una mención dual. La formación dual refuerza la formación impartida en la universidad con su aplicación práctica y directa en el entorno real de la empresa con la consecución de experiencia profesional retribuida con un contrato durante un semestre para los estudiantes.
Hemos incrementado la oferta educativa en lengua extranjera. Un máster Erasmus Mundus y 4 nuevos convenios de doble titulación con Alemania, Colombia, Brasil y China incrementan la orientación internacional en la formación.
Hemos incluido la metodología de impartición híbrida o virtual en las nuevas titulaciones de máster. El 58.3% son impartidas en alguna de estas modalidades, favoreciendo así la formación permanente de trabajadores y estudiantes de fuera de la región.
Hemos diseñado una política integrada de innovación docente, coordinando la actividad de grupos, jornadas, difusión de acciones y proyectos de innovación docente. Se han organizado jornadas bienales los años 2021 y 2023, en las que han participado 409 y 415 profesores, respectivamente. En la convocatoria de proyectos de innovación docente 2023 se han evaluado 150 proyectos y dotado económicamente el 53,3%. Se han publicado 3 libros colectivos que recopilan las experiencias de innovación docente en la enseñanza superior de Castilla-La Mancha.
Hemos asumido un papel de liderazgo en el ámbito de la formación y certificación en competencias digitales en el SUE, gracias a la coordinación del proyecto DigitAll (digitall.org.es), desarrollado en el marco del Plan UniDigital, que ha unido a 21 universidades públicas españolas para intentar mejorar las competencias digitales de la ciudadanía, especialmente dentro de la comunidad universitaria. La plataforma de certificación en desarrollo permitirá la evaluación automatizada y remota, asegurando un proceso riguroso y accesible para cualquier usuario/a.
Hemos incrementado significativamente la oferta de Títulos Propios, pasando de 126 programas (curso 2020-2021) a 166 (curso 2024-2025). Este crecimiento ha venido acompañado de una notable transformación en las modalidades de impartición. Mientras que los títulos presenciales han disminuido de 33 a 22, la modalidad híbrida o semipresencial ha experimentado un aumento, pasando de 28 a 36. El crecimiento más destacado se ha producido en la modalidad online, que ha pasado de 65 a 108 títulos, reflejando nuestra decidida apuesta por la enseñanza a distancia y la flexibilidad académica.
Hemos diseñado el plan DOCENTIA-UCLM para la evaluación de la calidad de la actividad docente del profesorado. Tras su aprobación por ANECA, se ha realizado una evaluación piloto voluntaria en los años 2023 y 2024. En la convocatoria 2023 han solicitado la evaluación 359 profesores de los cuales 303 han completado el proceso de evaluación (18,6% del profesorado a tiempo completo de la UCLM).
Hemos llevado a cabo una completa actualización de la normativa de grupos de investigación, orientando la investigación hacia un enfoque aplicado, lo que ha mejorado significativamente el impacto de los proyectos. De forma coherente, hemos transformado las antiguas convocatorias de ayudas a grupos de investigación de la UCLM por una nueva convocatoria de proyectos de investigación aplicada para grupos de la UCLM, dotada de un presupuesto de 4.100.000 €. Hemos conseguido por primera vez que esta convocatoria esté financiada por el programa operativo de FEDER de CLM 2021-2027. Este programa financia el 85% del presupuesto de la convocatoria, aportando la JCCM el 15% restante.
Hemos puesto en marcha convocatorias innovadoras para atraer y retener talento, incluyendo oportunidades para investigadores/as procedentes de Ucrania, doctorados industriales, publicaciones científicas, estudiantes de bachillerato, FPU, programa Investigo y programas de recualificación, lo que ha ampliado significativamente la oferta de formación e investigación. Así, hemos incorporado a nuestro sistema universitario: 113 contratos en el marco del Programa INVESTIGO en las convocatorias publicadas por el SEPE nacional y regional, con una financiación superior a 3.800.000 euros, 60 contratos postdoctorales del Programa de Recualificación y 150 predoctorales, y 65 postdoctorales del Plan propio de investigación de la UCLM. Se han incluido mejoras en la convocatoria de predoctorales, como es la bolsa para la movilidad, para facilitar la internacionalización y la movilidad de jóvenes investigadores e investigadoras.
Hemos, también, mejorado la dotación de las ayudas de la convocatoria de inicio a la investigación para estudiantes de másteres, experimentando un crecimiento del 25% con respecto a 2021.
En cuanto a convocatorias que afectan a infraestructuras científicas, hemos modificado la convocatoria de adaptación y mejora de equipamiento científico, haciéndola más inclusiva, abriéndola a todas las disciplinas y no a las puramente experimentales. Al no excluir ramas de conocimiento hemos fomentado la investigación colaborativa y el impacto transversal en diversos campos del conocimiento.
Hemos creado la convocatoria de adaptación y mejora para institutos y centros de I+D y unidades asociadas, convocada en 2022 y 2023. En el 2024 se incluyó la ayuda para los servicios incluidos en el Servicio de Instrumentación Centralizado. La dotación económica total de los tres años fue de 550.000 euros.
Hemos lanzado la convocatoria de ayudas a revistas científicas de la UCLM. Dotada con 30.000 euros cada año, esta convocatoria permite a las revistas beneficiarias mantener y mejorar la indexación y los indicadores bibliométricos de impacto de las revistas científicas de la UCLM, proporcionando medios de calidad para la publicación de artículos científicos y la difusión y transferencia de conocimiento y los resultados de la investigación a la comunidad científica y a la sociedad en general.
Hemos alcanzado un máximo histórico en la captación y gestión de fondos de investigación, lo que ha permitido financiar un mayor número de proyectos y mejorar los recursos destinados a la investigación. En concreto se ha incrementado el número de proyectos en un 34% y los fondos conseguidos en un 38% en el periodo. Además de las convocatorias recurrentes, el plan de recuperación con los fondos PRTR, las convocatorias vinculadas a Next Generation, entre otras, ha supuesto un incremento de los fondos conseguidos en las nuevas convocatorias.
Hemos gestionado los dos primeros proyectos del European Research Council -ERC- (Consolidator y Starting Grant). Aunque los logros individuales corresponden a los investigadores, la gestión de estos proyectos supone un punto crítico para que los beneficiarios los desarrollen en las mejores condiciones: la adecuación de espacios e infraestructuras, la adquisición de equipamiento, los procesos de contratación de investigadores, entre otras, son acciones que desencadenan la aceptación de estos prestigiosos fondos.
Hemos creado el Servicio de Instrumentación Centralizada (SIC) dentro del Servicio de Apoyo a la Investigación (SAI), implementando instalaciones centrales con el fin de mejorar el soporte técnico y operativo a los grupos de investigación, optimizando el uso de recursos y fortaleciendo la colaboración interdisciplinaria.
Hemos desarrollado, una aplicación web que contiene el catálogo de servicios, habiendo permitido que la oferta de servicios de investigación sea transparente y accesible a todos los investigadores e investigadoras y al entorno económico-empresarial. Hemos facilitado, con ello, el contacto entre el personal investigador y entre éste y las empresas, y así se optimizará la explotación de las capacidades e infraestructuras científicas.
Hemos fortalecido la UCC+i como el pilar de la divulgación científica y la conexión entre la investigación y la sociedad, aumentando su visibilidad y relevancia dentro y fuera de la comunidad académica. Hemos conseguido acercar la ciencia a las escuelas, ciudades, pueblos, y colectivos a los que distintas circunstancias dificultan acceder al conocimiento científico. Hemos captado más de 420.000 €, con ellos se han consolidado proyectos como el programa “Investiga que no es poco”, la Noche Europea de los Investigadores, la Semana de la Ciencia, 11F: la mujer y la niña en la ciencia y Ciencia Circular, entre otros.
Hemos logrado en el curso 2023-2024 el récord de matrícula en los estudios de doctorado y tesis leídas en la UCLM, alcanzando 437 estudiantes de nueva matrícula y 1698 estudiantes totales de doctorado y 247 tesis defendidas. Hemos demostrado un sólido crecimiento en la formación de investigadores de alto nivel.
Hemos elaborado el Código de Buenas Prácticas Científicas y se ha creado el Comité de Ética en Investigación Social, órgano colegiado encargado de evaluar y formular recomendaciones sobre los principios éticos que debe observar la investigación en Ciencias Sociales y Jurídicas desarrolladas por la UCLM, siempre que ésta implique la participación de personas y la utilización de datos de carácter personal.
Hemos desarrollado la primera convocatoria del plan propio de transferencia dotada con 1.000.000 de euros, financiándose 36 planes de transferencia y 39 proyectos colaborativos. En la misma convocatoria hemos definido los requisitos para el establecimiento de las estructuras internas de transferencia e innovación, denominadas Unidades de Transferencia de Conocimiento (UTCs), habiéndose creado inicialmente 53 UTCs. La separación de las UTCs de los grupos de investigación propios permite visualizar la importancia de la transferencia y la innovación y reconocer los grupos intensivos en transferencia. Asimismo, ha posibilitado el establecimiento de las bases para la creación y el reconocimiento de estructuras más amplias de transferencia en el futuro.
Hemos incrementado nuestra vinculación con el entorno económico, empresarial y social como vía de intensificación de la transferencia de conocimiento y tecnología. Para dar a conocer las capacidades tecnológicas y de investigación de la UCLM, hemos puesto en marcha el buscador de expertos UCLM. Esta herramienta de inteligencia académica, accesible a través de la web, permite que empresas, entidades e instituciones encuentren expertos en áreas concretas. Facilita el contacto de empresas con investigadores y mejora la gestión de la colaboración desde la puesta en contacto al establecimiento de la relación contractual o colaborativa.
Hemos participado e interactuado activamente con agentes del sistema de ciencia y tecnología a través de la participación en diferentes clúster, grupos o asociaciones. Entre otras: Hub digital I4CAMHub; Foro Tecnológico para las Colaboraciones Tecnológicas Universidad Empresa; Asociación Cluster Granada Plaza Tecnológica y Biotecnológica; Clúster del Hidrógeno de Castilla-La Mancha; Barrax Rural Innovation Hub y el Clúster Tecnológico IAT Impulsa Almansa y los CEEIs de la Región.
Hemos desarrollado el Programa de Mecenazgo e implantado el portal de micromecenazgo para incrementar los fondos captados de entidades privadas y donantes particulares. El portal de micromecenazgo ha permitido favorecer las donaciones de pequeñas aportaciones a los proyectos de la UCLM. También se ha mejorado la gestión del Patrocinio y Mecenazgo lo que nos ha permitido incrementar en un 311% el número de cátedras y aulas Universidad-Empresa.
Hemos promovido y participado en 5 empresas spin offs intensivas en conocimiento para explotar los resultados surgidos de la actividad investigadora. Actualmente, UCLM emprende SLU participa en 19 spin off que se mantienen activas.
Hemos llevado a cabo un proceso participativo de reflexión sobre la internacionalización, intentando diseñar la estrategia de la Universidad de Castilla-La Mancha en esta área con la identificación de las líneas a seguir para crecer en el ámbito global. En estos cuatro años se ha conseguido posicionar a la UCLM en la centralidad del sistema universitario europeo, incorporando nuestra universidad al elenco del 10% de universidades europeas de excelencia (560) que han conseguido una de las 64 alianzas europeas de universidades. En conjunto, nuestra alianza COLOURS con una financiación de 14,3 M€, integra más de 126.000 estudiantes, 12.300 miembros de profesorado y personal técnico, de gestión y de administración y servicios, y 54 socios de 9 países para mejorar la calidad de la educación superior en todas sus dimensiones y contribuir al desarrollo del Espacio Europeo de Educación y a la competitividad de las universidades europeas.
Hemos impulsado la participación de la UCLM en alianzas para aumentar y mejorar nuestra actividad internacional en Estados Unidos y Latinoamérica. En particular nos hemos hecho miembros de la Asociación Hispana de Universidades y Colegios Profesionales (HACU) que actualmente representa a más de 500 importantes instituciones de educación superior de los Estados Unidos, Puerto Rico, Latinoamérica, España y el Caribe, comprometidas con el objetivo de facilitar el acceso y de mejorar la educación de la población hispana. Actualmente, los miembros de la UCLM pertenecemos a 32 asociaciones internacionales y 74 asociaciones nacionales.
Hemos incrementado notablemente la movilidad internacional financiada con fondos europeos en todos los colectivos de la comunidad universitaria. Además, hemos alcanzado un importante logro al gestionar 17 nuevos proyectos Erasmus+ KA-2, destinados a fomentar la cooperación entre organizaciones e instituciones, además de llevar a cabo dos acciones Jean Monnet. Estos proyectos han supuesto la administración de más de 3 millones de euros, de un total de 23,5 millones de euros asignados en las convocatorias, contribuyendo significativamente al desarrollo y fortalecimiento de la colaboración internacional en el ámbito educativo y académico.
Todos estos logros proporcionan un punto de arranque para el nuevo mandato claramente global, en el que la UCLM podrá aprovechar las oportunidades que la internacionalización genera para mejorar la docencia, la investigación y la transferencia de conocimiento. Tanto estudiantes, PDI, PI, como PTGAS estarán inmersos en procesos de mejora con una fuerte orientación global que requerirán el desarrollo de nuevas capacidades y competencias para conseguir crecer en el mundo. La nueva orientación más internacional no impedirá la asunción del compromiso con lo local, seguiremos haciendo crecer el vínculo con la región, contribuyendo a su desarrollo económico, social y cultural.
